فعالیت پیشنهادی برای کتاب من هنری فنچ هستم

«من هنری فنچ هستم»، کتابی است در مورد پرنده‌ای کوچک، به نام هنری، که با خانواده‌اش در یک گروه بزرگ زندگی می‌کند. آن‌ها هر روز را تکراری و بدون کار خاصی سپری می‌کنند. اما یک روز هنری متوجه چیزی می‌شود، او می‌تواند فکر کند!

1- گفت‌وگو کنید.

قبل از بلند خوانی کتاب، با پرسش‌هایی مانند زیر با کودکان گفت‌و‌گو کنید:

  • تا به‌حال فکر کرده‌اید؟ چه‌جور فکرهایی؟
  • فکرها چه‌طور به سراغ ما می‌آیند؟

پس از بلندخوانی کتاب، با پرسش‌هایی مانند زیر با کودکان گفت‌وگو کنید:

  • به نظر شما بقیه‌ی فنچ‌ها چرا تا آن زمان متوجه فکر کردن نشده بودند؟
  • شما هم تا به‌حال مثل هنری صدای فکرهایتان را شنیده‌اید؟
  • چطور می‌شود خوب فکر کرد؟
  • شما وقتی می‌خواهید فکر کنید چه‌کار می‌کنید؟
  • فکر کردن چه کمکی به ما می‌کند؟
  • برای این‌که بتوانیم فکرهایمان را عملی کنیم، چه‌کار باید کنیم؟

2- نقاشی کنید.

بعد از خواندن کتاب، با همان تکنیک اثر انگشت و مداد، از  کودکان بخواهید هنری فنچ را آن‌طور که خودشان تصور می‌کنند بکشند.

می‌توانید با این تکنیک جانوران دیگر را هم نقاشی کنید.

3- کاردستی بسازید.

با همراهی کودکان، محل زندگی هنری فنچ و خانواده‌اش را با کمک مقوا و کاغذ رنگی بسازید.

4- نمایش اجرا کنید.

همراه کودکان ابزار صحنه و ماسک شخصیت‌های داستان را بسازید و بعد نمایش آن را بازی کنید.

از کودکان بخواهید صحنه‌ ورود هنری فنچ به شکم هیولا را اجرا کنند و آن‌طور که به نظرشان می‌رسد آن را تغییر دهند.

5- پژوهش کنید.

درباره‌ی فنچ‌ها، ویژگی‌هایشان، غذایشان و غیره پژوهش کنید. فنچ‌های اهلی که کنار انسان زندگی می‌کنند اجدادی داشته‌اند که وحشی بوده‌اند و در طبیعت زندگی می‌کرده‌اند و انسان آن‌ها را اهلی کرده است. درباره‌ی زندگی فنچ‌ها در طبیعت پژوهش کنید و با زندگی فنچ‌های اهلی مقایسه کنید.

می‌توانید درباره تفاوت جانوران اهلی و جانوران وحشی (حیات وحش که در طبیعت زندگی می‌کنند) نیز پژوهش و با کودکان گفت‌وگو کنید. آیا جانوران از زندگی در کنار انسان راضی هستند؟ کدام جانوران می‌توانند کنار انسان زندگی کنند و چرا؟

دسته‌ها:
نویسنده:
پدیدآورندگان:
کلیدواژه:
Submitted by skyfa on

«من هنری فنچ هستم»، کتابی است در مورد پرنده‌ای کوچک، به نام هنری، که با خانواده‌اش در یک گروه بزرگ زندگی می‌کند. آن‌ها هر روز را تکراری و بدون کار خاصی سپری می‌کنند. اما یک روز هنری متوجه چیزی می‌شود، او می‌تواند فکر کند!

1- گفت‌وگو کنید.

قبل از بلند خوانی کتاب، با پرسش‌هایی مانند زیر با کودکان گفت‌و‌گو کنید:

  • تا به‌حال فکر کرده‌اید؟ چه‌جور فکرهایی؟
  • فکرها چه‌طور به سراغ ما می‌آیند؟

پس از بلندخوانی کتاب، با پرسش‌هایی مانند زیر با کودکان گفت‌وگو کنید:

  • به نظر شما بقیه‌ی فنچ‌ها چرا تا آن زمان متوجه فکر کردن نشده بودند؟
  • شما هم تا به‌حال مثل هنری صدای فکرهایتان را شنیده‌اید؟
  • چطور می‌شود خوب فکر کرد؟
  • شما وقتی می‌خواهید فکر کنید چه‌کار می‌کنید؟
  • فکر کردن چه کمکی به ما می‌کند؟
  • برای این‌که بتوانیم فکرهایمان را عملی کنیم، چه‌کار باید کنیم؟

2- نقاشی کنید.

بعد از خواندن کتاب، با همان تکنیک اثر انگشت و مداد، از  کودکان بخواهید هنری فنچ را آن‌طور که خودشان تصور می‌کنند بکشند.

می‌توانید با این تکنیک جانوران دیگر را هم نقاشی کنید.

3- کاردستی بسازید.

با همراهی کودکان، محل زندگی هنری فنچ و خانواده‌اش را با کمک مقوا و کاغذ رنگی بسازید.

4- نمایش اجرا کنید.

همراه کودکان ابزار صحنه و ماسک شخصیت‌های داستان را بسازید و بعد نمایش آن را بازی کنید.

از کودکان بخواهید صحنه‌ ورود هنری فنچ به شکم هیولا را اجرا کنند و آن‌طور که به نظرشان می‌رسد آن را تغییر دهند.

5- پژوهش کنید.

درباره‌ی فنچ‌ها، ویژگی‌هایشان، غذایشان و غیره پژوهش کنید. فنچ‌های اهلی که کنار انسان زندگی می‌کنند اجدادی داشته‌اند که وحشی بوده‌اند و در طبیعت زندگی می‌کرده‌اند و انسان آن‌ها را اهلی کرده است. درباره‌ی زندگی فنچ‌ها در طبیعت پژوهش کنید و با زندگی فنچ‌های اهلی مقایسه کنید.

می‌توانید درباره تفاوت جانوران اهلی و جانوران وحشی (حیات وحش که در طبیعت زندگی می‌کنند) نیز پژوهش و با کودکان گفت‌وگو کنید. آیا جانوران از زندگی در کنار انسان راضی هستند؟ کدام جانوران می‌توانند کنار انسان زندگی کنند و چرا؟

افزودن دیدگاه جدید

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • نشانی‌های وب و پست الکتونیکی به صورت خودکار به پیوند‌ها تبدیل می‌شوند.
  • خطوط و پاراگراف‌ها بطور خودکار اعمال می‌شوند.

افزودن دیدگاه جدید

The comment language code.

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • نشانی‌های وب و پست الکتونیکی به صورت خودکار به پیوند‌ها تبدیل می‌شوند.
  • خطوط و پاراگراف‌ها بطور خودکار اعمال می‌شوند.
نویسنده (دسته بندی)
پدیدآورندگان (دسته بندی)
نوع محتوا
مقاله