فراخوان شرکت در سی و هفتمین همایش بین‌المللی ایبی (IBBY)

دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوان هر دو سال یک‌بار همایش ادبیات کودکان را به میزبانی یکی از شعبه‌های ملی برگزار می‌کند؛ سی و هفتمین همایش بین‌المللی ۵ تا ۷ سپتامبر ۲۰۲۰ در مسکو، به میزبانی شعبه ملی روسیه برگزار خواهد شد. 

موضوع همایش:

«جهانِ بزرگِ شگفت‌انگیز از منظر کتاب‌های کودکان: ادبیات ملی و بین‌المللی- نقش، ارزش و تأثیر آن بر خوانندگان جوان در کشورهای مختلف»، این تِم به ما فرصت می‌دهد تا مضامین، شخصیت‌ها و مسائل متنوع موجود در ادبیات کودکان جهان را مورد بررسی قرار دهیم و در مورد تنوع فرهنگی که مانع از همگرایی و تعامل نمی‌شود، بحث کنیم.

این تِم کلی به نه محور موضوعی تقسیم شده: 

۱.  جامعه‌شناسی، انسان‌شناسی و روانشناسی خواندن کودکان 

•  سن و خواندن. تمرین‌ها، چالش‌هاو  راه حل‌ها

•  جنسیت و خواندن: سنت‌ها و نوآوری‌ها

•  رویکردهای شناختی در مورد خواندن کودکان

•  جامعه شناسی ادبیات کودکان و خواندن کودکان

•  رشد خلاقیت در کودکان از طریق خواندن

•  مباحث تخصصی در باب ادبیات کودکان (مربیان، کتابداران و روانشناسان)

•  نمایش تنوع در ادبیات کودکان (مثلا بازنمایی افراد دارای معلولیت و اختلالات عصبی)

•  معیارهای کتاب‌های «خطرناک» یا «امن و بی‌خطر»

•  نقش ادبیات کودکان در آموزش و پرورش مخاطبان: تحلیل تجربه‌های کاری

۲.  کتاب‌های محبوب کودکان و والدین آن‌ها. بچه‌ها چه کتاب‌هایی را انتخاب می‌کنند و پدر و مادرها چه کتاب‌هایی را انتخاب می‌کنند؟

•  شخصیت‌های محبوب در کتاب‌ و رسانه‌ی کشورهای مختلف (کتاب، انیمیشن، فیلم، بازی‌های رایانه‌ای و سایر چیزهایی که بر اساس ادبیات کودکان و نوجوانان تولید شده‌اند)

•  خواندن کودکان خردسال. کتاب‌های غیر داستانی و داستانی برای کودکان نو پا

•  حلقه خواندن پیش دبستانی‌ها

•  خواندن در دوران میانی کودکی

•  مفاد خواندنی نوجوانان. ترجیحات و توصیه‌ها

•  جوایز ادبی در زمینه ادبیات کودکان؛ کودکان به عنوان هیئت داوران

•  کتابشناسی توصیفی پیشنهادی: ویژگی‌های خاص و شیوه تهیه فهرست‌های ادبیات کودک و نوجوان 

•  ادبیات ژانر؛ نقش داستان‌های فانتزی، داستان‌های ترسناک، اسطوره و طنز در رشد کودکان و نوجوانان 

•  معرفی کلاسیک‌های ادبیات به مخاطبان نوجوان

•  شعر در بستر خواندنی‌های کودکان

•  انتخاب والدین، آنچه بزرگسالان برای فرزندان خود انتخاب می‌کنند. منابع اطلاعاتی برای والدین

۳.  چگونه داستان بگوییم 

•  تئاتر مخصوص کودکان و روش‌های نمایشی برای درگیر کردن کودکان در خواندن با کتاب

•  قصه‌گویی و سایر اشکال تعاملی کار با کودکان

•  ادبیات کودکان در قالب‌های چاپی و دیجیتالی: حفظ و نمایش فرهنگ و تاریخ کشورهای مختلف به کودکان، والدین و مربیان

•  کتاب‌های واقعیت افزوده برای کودکان

•  برنامه‌های خلاقانه برای ترغیب کردن کودکان به خواندن (طراحی شده توسط روانشناسان، مربیان، کتابداران و غیره)

•  قالب‌های جدید ادبیات آموزشی

•  کتاب اسباب‌بازی‌ها، کتاب‌های پاپ‌آپ، کتاب‌های متحرک و سایر فرم‌ها

۴.  جهان مدرن و دنیای آینده. ادبیات (غیرداستانی) مستند برای کودکان و نوجوانان

•  کتاب‌های غیرداستانی برای کودکان در سن دبستان

•  کتاب‌های غیرداستانی و علمی محبوب نوجوانان

•  «کتاب‌های آموزش زندگی» (امروز و فردا)

•  مسئله صحت در ادبیات غیرداستانی مدرن کودکان و نوجوانان

•  قالب‌های قدیمی و نو: چگونه می‌توان نظر کودکان را به کتاب‌های غیرداستان جلب کرد

•  منابع علمی و آموزشی متداول کودکان: رسانه‌ها، کانال‌های YouTube و غیره

•  طراحی و تصویرگری در کتاب‌های غیرداستانی کودکان و نوجوانان

۵.  دنیای بصری کتاب‌های کودکان

•  نقش تصویرگری کتاب‌ها در خواندن و برای کودکان در سنین مختلف (کودکان نوپا، پیش‌دبستانی‌ها، کودکان دبستانی و نوجوانان)

•  ادبیات کودکان در فرم‌های مختلف: کتاب، چندرسانه‌ای، اینترنت و ...

•  نقش منابع اینترنتی و وب سایت‌ها برای ترویج ادبیات کودکان

•  تصویرسازی‌مدرن و کلاسیک برای کودک امروز

•  تعامل نویسندگان و تصویرگران در کتاب‌های مصور و تصویری

•  کتاب‌های کمیک استریپ، رمان‌های گرافیکی، کتاب‌هایی که نویسنده خود تصویرگر است و سایر قالب‌های کتاب‌های تصویری برای کودکان و نوجوانان

•  از کتاب‌ها تا انیمیشن‌ها و برعکس

۶.  ادبیات قومی و چند زبانی. ادبیات کودکان به زبان‌های ملی

•  معرفی پروژه‌های انتشار یافته در زمینه ادبیات کودکان به زبان‌ها و گویش‌های ملی

•  ادبیات کودکان به زبان‌های کم‌گویش. مشکل ناپدید شدن زبان‌های ادبی و ادبیات

•  کتاب به عنوان راهی برای حفظ زبان و سنت‌های فرهنگی

•  چندزبانه بودن و چالش مهاجرت. ادبیات کودکان به عنوان ابزاری برای سازگاری اجتماعی کودک مهاجر 

•  داستان‌های نادر پریان در زبان اقلیت‌های قومی

۷.  فعالیت‌ها و پروژه‌های ترویج خواندن میان کودکان و بزرگسالان (فعالیت‌هایی مشترک با موزه‌ها، کتابخانه‌ها، ناشران، تاتر‌ها و سایر موسسات فرهنگی)

•  برگزاری جشنواره‌ها و نمایشگاه‌های تخصصی کتاب (ملی و بین المللی) برای معرفی کتاب‌های منتشر شده 

•  پروژه‌های برجسته ترویج کتاب ‌خوانی کودکان

•  مسابقات ادبیات و کمپین‌های بین‌المللی برای کودکان و متخصصان کتاب و خواندن کودکان

•  نمایشگاه یا پروژه‌های تعاملی در زمینه تصویرگری و ادبیات کودکان

•  موزه‌های کودکان و پارک‌های موضوعی

•  منابع اطلاعاتی و روش‌شناختی ادبیات کودکان برای متخصصان (مشکل ترویج ادبیات کودکان)

•  پروژه‌های متقابل برای ناشران

۸.  ترجمه ادبی کتاب‌های کودکان

•  مشخصات ترجمه کتاب‌های کودکان

•  انتخاب ادبیات کودکان برای ترجمه. چه کتاب‌های ترجمه شده‌ای در کشورهای مختلف محبوب‌اند؟

•  ادبیات تالیف یا ترجمه آثار خارجی - خوانندگان چه چیزی را انتخاب می‌کنند؟

•  ادبیات ترجمه شده و ترجمه نشده. ادبیات کدام کشورها به ناحق مورد غفلت واقع شده‌اند؟

•  ترجمه، اقتباس و بومی‌سازی

•  ترجمه کتاب‌های تصویری و کتاب‌های کودکان نوپا

•  پرتره یک کشور در آینه ادبیات کودکان

۹.  تاریخ ادبیات کودکان. نقد کتاب‌های کودک

•  مباحث تئوری ادبیات کودکان 

•  تاریخ ادبیات کودکان ملی و جهانی

•  روش‌های تحقیق در ادبیات کودکان

•  ادبیات کودک در آینه نقد

•  تاریخ ژانرهای ادبی در تاریخ کودکی

•  نقد متن‌محور در ادبیات کودکان

•  انتقاد، روابط‌عمومی و تبلیغات

متخصصات و علاقمندان در هرکدام از این بخش‌ها می‌توانند چکیده‌ مقاله یا پوستر در حدود ۲۵۰ کلمه (به زبان انگلیسی) یا ۳۰۰ کلمه (به زبان روسی) تا تاریخ ۲۰۱۹/۱۲/۲۳ به ایمیل همایش بفرستند. پذیرفته‌شدگان در دو بخش پوستر و ارائه شفاهی مقاله هم باید مانند سایر شرکت‌کنندگان در همایش نام‌نویسی کرده و ۵۰۰ یورو حق ثبت‌نام را پرداخت کنند. کلیه هزینه‌های سفر و اقامت به عهده شرکت‌کنندگان است. 

برای اطلاعات بیشتر در مورد موضوع‌ها، شیوه نام‌نویسی و غیره سایت همایش را مطالعه فرمایید:

https://ibbycongress2020.org/en/congress/topics-en