چگونه فرزندان شما می توانند به کتاب خوان های حرفه ای تبدیل شوند؟ شما چطور می توانید به پیشرفت آن ها کمک کنید؟ به مجموعه رهنمودهای های مربوط به بررسی توانایی خواندن عمل کنید تا پیشرفت فرزندان تان را به یاری شش مرحله ی رشد خواندن از نشانه گذاری تصویرها تا خواندن مستقل، بسنجید.
درهر مرحله، دانش و مهارت هایی توضیح داده می شوند که بیشتر کودکان در دوره ای معین به آن ها دست می یابند و روش هایی پیشنهاد می شوند که این توانایی ها را پرورش می دهند.
چگونه توانایی خواندن کودک را ارزیابی کنیم؟
بررسی های توانایی خواندن را همان گونه که یک پزشک، جدول رشد کودک را مشاهده می کند، انجام دهید. در پی یک الگوی ثابت رشد با فراز و نشیب های اندک باشید. این نشانه ی سلامتی و به این معناست که فرزند شما در حال پیشرفت درخواندن است.
پیشنهاد می کنیم حتی اگر فرزند شما هم اکنون در سن مدرسه است، با بررسی توانایی خواندن برای خردسالان و کودکان شروع کنید و سپس پیش بروید. در این صورت، خواهید توانست تبدیل تدریجی کودک تان را به یک کتاب خوان مستقل، بهتر ارزیابی کنید.
والدین چگونه می توانند به خواندن کودک کمک کنند؟
مادر و پدر نقش مهمی در هر مرحله از رشد توانایی خواندن فرزندان خود دارند. در حالی که پیشرفت کودکتان را زیر نظر دارید، به یاد داشته باشید خودتان هم باید خلاقیت به خرج دهید و فکر کنید چه کارهایی می توان کرد تا علاقه و مهارت های او را افزایش داد.
ارزیابی توانایی خواندن به چه معناست؟
توجه داشته باشید که پاسخ های شما بیشتر به پرسش های مربوط به کدام گزینه هاست. اگر پاسخ هایتان بیشتر به گزینه ی الف مربوط می شوند، کودک شما هنوز در گام های نخستین این مرحله است. اگر پاسخ ها بیشتر گزینه ی ب هستند، کودک در سطح متوسط این مرحله است. اگر بیشتر گزینه ی ج را انتخاب کرده اید، احتمالا او در حال نزدیک شدن به مرحله ی بعدی خواندن است. در صورتی که نگرانی ویژه ای در زمینه ی پیشرفت توانایی خواندن در کودک تان دارید، با آموزگار او یا کارشناس کودکان مشورت کنید.
ارزیابی توانایی خواندن در نوزادان و کودکان (٠ - ٢ ساله)
هیچ گاه برای آموزش خواندن به کودک تان زود نیست. خردسالان از شنیدن صدای مادران و پدران لذت می برند، حتی اگر نتوانند واژه های آن ها را بفهمند. زبان و توجه آن هاست که بر کودکان تاثیر می گذارد. در این صورت، آن ها هم می توانند زمان طولانی تری به کتاب گوش بسپارند و یک داستان ساده را دنبال کنند. کودکان بر تصویرها تمرکز می کنند، در عین حال اصول خواندن را نیز می آموزند، از جمله این که چگونه کتاب را به دست بگیرند و آن را ورق بزنند و سرانجام این که چگونه به خواندن عشق بورزند.
آیا کودک شما:
١. با تکان دادن دست ها یا گرفتن صفحه ها شادمانه به خواندن پاسخ می دهد؟
الف: هنوز نه ب:گاهی ج: بیش تروقت ها
٢. رفتار او با کتاب با رفتارش با اسباب بازی ها تفاوت دارد؟
الف: هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تر وقت ها
٣. هنگامی که شعر، آهنگ یا واژگان تکرار شونده را می خوانید، با شما همراهی می کند؟
الف: هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تر وقت ها
٤. دوست دارد یک کتاب خاص را بارها و بارها بخواند؟
الف:هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تر وقت ها
آیا کودک شما می تواند....
١. یک کتاب را از جهت درست رو به بالا بگیرد و صفحه های آن را ورق بزند؟
الف: هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تر وقت ها
٢. چیزی را در یک تصویر نشان دهد و نام آن را بگوید؟
الف: هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تر وقت ها
٣. چیزی را که در طول روز اتفاق افتاده است، بازگو کند؟
الف: هنوز نه ب: باواژه های محدود ج: بیش تر وقت ها
٤. مداد رنگی به دست بگیرد و با خط ناخوانا چیزی بنویسد؟
الف: هنوز نه ب: بدون کنترل ج: با کنترل
نگران نباشید! این طبیعی است که کودک شما:
١. در آغاز، کتاب را به دندان بگیرد یا آن را به شدت تکان دهد. کودکان با کتاب ها مانند اسباب بازی ها رفتار می کنند.
٢. به سرعت علاقه شان را از دست بدهند یا هنگامی که شما کتاب می خوانید، به سادگی حواس شان پرت شود. به سراغ صفحه ی جالب تری بروید.
٣. بخواهد که یک داستان واحد را بارها و بارها بخوانید. کودکان از راه تکرار می آموزند.
٤. علاقه ی اندکی به خواندن نشان دهد. کتاب را زمین بگذارید و بعد، دوباره شروع کنید.
مقاله های مرتبط با این موضوع:
چگونه توانایی خواندن دانش آموزان کلاس سومی به بالا را ارزیابی کنیم؟
چگونه توانایی خواندن نوآموز را ارزیابی کنیم؟
چگونه توانایی خواندن کودکی را که به زودی خواندن را آغاز خواهد کرد ارزیابی کنیم؟
افزودن دیدگاه جدید