گزارش کتابدار
در این صفحه می توانید اطلاعاتی از لیست کتاب ها، مقالات، خبرهای مرتبط با گزارش کتابدار را مشاهده کنید.
متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان" است که انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده است. در فصل دوم این راهنما، درباره‌ی محل برپایی کتابخانه کودکان و شرایط آن سخن رفته است.
سه شنبه, ۱۷ شهریور
آیا دانش‌آموزان شما بیشتر ترجیح می‌دهند چرت بزنند تا با مهارت‌های "دهدهی" دیویی آشنا شوند؟ ناامید نشوید. راه حل‌های جالبی برای آموزش این سیستم رده‌بندی قدیمی به کودکان وجود دارد. روش‌هایی که به کودکان می‌آموزد بتوانند با استفاده از این سیستم به درستی و آسانی، کتاب‌ها و دیگر مواد مطالعاتی موجود در کتابخانه را بیابند.
چهارشنبه, ۱۱ شهریور
اینکه این کتابخانه با چه انگیزه ای به جود آمد خود داستانی ست...داستانی که پیرنگ آن اتفاقی ست بس ناگوار اما سرانجام آن کتابخانه ای است در یکی از کلاس های موسسه خیریه حمایت از کودکان کار و خیابان (ایلیا) در شهر ری به نام امیر علی...(پدر و مادر امیرعلی، خانم شه رخ شفیعی و آقای صمد شربیانی بانیان این کتابخانه و آغازگر این داستانند).
چند ماهی بیشتر از ساخت این کتابخانه نمی گذرد، حدود ۱۵۰۰ جلد کتاب در این کتابخانه وجود دارد که بخش اعظم آن هدیه هایی ست از جانب دوستانی نیکو_ کتاب هایی که یادگار دوران کودکی شان بوده و اکنون دوست خوبی برای صدها کودک مشتاق ...
سه شنبه, ۱۰ شهریور
دیبا میرزاپور سرپرست کتابخانه کودک، خانه کتابدار کودک و ترویج خواندن، وابسته به شورای کتاب کودک است. در این گفت و گو نظر او را درباره ی کتابداری کودک و نوجوان و ویژگی های کتابدار اینگونه کتابخانه ها جویا می شویم.
خانم میرزا پور شما فارغ التحصیل رشته کتابداری و علوم اطلاع رسانی از دانشگاه هستید. آیا ورود شما به این رشته با شناخت از محتوای رشته بود؟
من رشته ام ریاضی-فیزیک بود. به صورت تصادفی در رشته کتابداری دانشگاه سراسری پذیرفته شدم.
شنبه, ۷ شهریور
مفهوم توسعه ی فرهنگی را سازمان یونسکو در اوایل دهه ی ۱۹۸۰ در مباحث توسعه مطرح کرد. این مفهوم، توجه به نیازهای غیر مادی افراد جامعه را مورد تاکید قرار می دهد. توسعه ی فرهنگی فرآیندی است که طی آن تغییراتی در شناخت، باورها، ارزش ها و قابلیت های انسان پدید می آید و به تغییرات در سطح توسعه ی جامعه می انجامد.
دوشنبه, ۲۶ مرداد
- در گفت‌وگو با مهرناز خراسانچی، کارشناس ارشد کتابداری و علوم اطلاع رسانی، که هم اکنون مدیریت کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد را به عهده دارد درباره ی جایگاه کودکان و نوجوانان در این کتابخانه سئوال می‌کنیم.
- تفکر تأسیس بخش کودکان و بخش نابینایان توسط آقای عازم ایجاد شده بود، دو بخشی که وجه ممیزه ی این کتابخانه از کتابخانه های دیگر است.
دوشنبه, ۱۹ مرداد
زمستان ۱۳۸۳ طرح كتابخانه نوجوان در ذهنم به وجود آمد. چرا نوجوان؟ نوجوانی سن حساسی است. سنی میان كودكی و جوانی با احساسات گوناگون، شكل‌گیری اندیشه، تزلزل در آن و فعالیت هایی در اثبات خود و كودك نبودن ....
شنبه, ۳ مرداد
با شروع به کار شاخه استانی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران (شاخه فارس)، جمعی از اعضای هیئت مدیره انجمن دانشجویی دانشگاه شیراز که مدتی بود، فعالیت های پراکنده ای را در حوزه ی کتابخانه ها و کتابداری کودک و نوجوان آغاز نموده بودند، به فکر افتادند به صورت منسجم و با حمایت انجمن شاخه فارس در حوزه ی ترویج کتابخوانی و ساماندهی وضعیت کتابخانه های کودک و نوجوان استان که کمتر مورد توجه انجمن های کتابداری قرار گرفته بود، فعالیت نمایند.
شنبه, ۳ مرداد
در روز های پایانی اردیبهشت ماه ۱۳۸۸ کتابخانه روستایی دیگری در استان کردستان به همت مردم بنیاد نهاده شد.
یکشنبه, ۳ خرداد
جناب آقای رحیم پردل كار كتاب‌رسانی به عشایر را از چه تاریخی و از کجا شروع کردید؟
من مهر ماه سال ۱۳۴۲ پس از پذیرفته شدن در کنکور دانشسرای عشایری وارد دانشسرای عشایری شدم. سال تحصیلی ۴۳-۴۲ در آنجا دوره می‌دیدم و بعد از آن از سال 46-43 در یکی از روستاهای دورافتاده سمیرم بنام سرشوقا معلم بودم.
دوشنبه, ۲۶ اسفند
دوست خوبی که خبر خوش راه افتادن یک کتابخانه ی اختصاصی کودک در روستای پوده از توابع شهرضا را داد؛ دعوت کرد که جمعه با مؤسسان این محل همراه شوم و آنجا را ببینم.
سه شنبه, ۱۷ دی